В.П. Кадочников (в центре)на церемонии вручения дипломов

Институт является подразделением Slavic Evangelical Music Association (SEMA). Ассоциация и  действующие при ней культурные и образовательные организации являются важной составляющей частью социальной жизни эмигрантов из бывшего Советского Союза, главным образом протестантов по вероисповеданию. Как одно из таких образовательных учреждений и был организован Институт Духовной Музыки, функционирующий в  городе Сиэтл (штат  Вашингтон) и в американском Ванкувере, расположенном на границе двух штатов – Вашингтон и Орегон. Институт осуществляет обучение специальностям регента, вокалиста, пианиста-концертмейстера. Занятия ведутся на русском и английском языках.  В Институт поступают молодые люди не только из двух ближних штатов, но также из Айовы, Айдахо, Калифорнии, Миссури. Один из выпускников этого года, Даниил Трушов, приезжал учиться из Пенсильвании, расположенной на другом краю континента (на следующем фото он – посередине на первом плане).

В.П. Кадочников с выпускниками Института Духовной Музыки

Пятилетний курс бакалавриата, помимо ежедневного Хорового класса включает традиционные курсы сольфеджио, гармонии, полифонии, оркестровки и индивидуальные занятия дирижированием, вокалом, фортепиано. Есть также специфические для ВУЗа учебные дисциплины, такие как Гимнология, Основы музыкального служения, История церкви, Введение в Новый Завет, Введение в Ветхий Завет.

Особо отметим авторский курс Истории духовной музыки (от Апостольского века до современности), разработанный доцентом нашей Уральской консерватории В.П. Кадочниковым. Построенный на основе собственных исследований и достижений мировой литературы, этот курс лекций был уже прочитан студентам в России (Москва), Германии (Реклингхаузен, Линторф) и адаптирован к американским условиям. В частности, к специфической «эмигрантской» особенности – в группах слушателей встречаются те, кто ещё не совсем освоил английский язык, и одновременно те, кто совсем не понимает по-русски. Кроме того, музыкальный и общий образовательный уровень поступающих в Институт далеко не одинаков, как в Ванкувере, так и в Сиэтле.  Среди студентов можно встретить обучавшихся музыкантской специальности в американских колледжах и тех, кто посещал училище или только детскую музыкальную школу в России, Украине, Белоруссии, Молдавии, Казахстане или Киргизии.

Большинство поступающих в Институт обычно выбирает специализацию «дирижёр церковного хора», поскольку изначальная миссия Института – это удовлетворение потребности Славянских церквей в области церковной музыки. Однако необходимость художественного образования здесь ощутима шире, ведь лишь стремительная судоходная река Columbia отделяет небольшой Ванкувер от Портленда – крупного университетского города, притягательного для музыкантов.

Мост через реку Columbia между Ванкувером и Портлендом

В числе музыкальных институций Портленда – Оперный театр, концертный зал Portland Symphony с хорошим оркестром. Кроме того, в городском Art Museum собрана и сделана доступной для посетителей богатая коллекция аудиозаписей музыки коренного населения – индейцев. Думается, это поучительный пример и для нас, особенно, учитывая количество народов, живущих на Урале.

В Art Museum Портленда

Обучение в Институте Духовной Музыки даёт возможность разнообразно применять полученные здесь знания. Выпускники прошлых лет П. Яновский и М. Кизокян ещё будучи студентами стали артистами муниципальных хоров в своих городах. В. Мысин – известный на Тихоокеанском побережье христианский «бард». Но большинство окончивших обучение отдают силы церковному служению.

Научная деятельность Института ещё только разворачивается. В 2014 году Ванкувер стал одной из площадок для проведения конференции «Христианское музыкальное образование: исторический опыт, современность, перспективы». По её материалам выпущен сборник статей, названный «Живое наследие». С этим сборником сегодня можно познакомиться в библиотеке УГК.

На осень нынешнего  года намечено проведение в Сиэтле международной научно-практической конференции, посвящённой 500-летию Реформации.